6 belangrijkste Trends in onderwijstechnologie

we leven in een tijdperk waarin technologie zelf vaak voorafgaat aan de praktische toepassing van technologische oplossingen voor uitdagingen op het gebied van onderwijs, leren en creatief onderzoek. Om nieuwe tech tools op zinvolle en boeiende manieren voor het onderwijs te gebruiken, is het belangrijk om de trends te begrijpen die de toepassing van technologie in de K-12-omgeving stimuleren. Volgens een panel van 59 deskundigen uit 18 landen voor de laatste K-12-editie van het NMC/CoSN Horizon-rapport zijn de belangrijkste trends die de invoering van technologie versnellen de volgende:

codering als alfabetisering

de digitale economie van de toekomst zal worden gedreven door degenen die programmeervaardigheden hebben en inzicht hebben in hoe computers werken. Het wordt steeds belangrijker voor studenten om te interageren met technologie en de mogelijkheid om de apparaten, programma ‘ s en toepassingen die ze interageren te controleren.

studenten ondersteunen als makers

leerlingen beginnen vakken te verkennen door middel van actieve creatie in plaats van door passieve consumptie van inhoud. Makerspaces, fabricagelaboratoria, mediacenters, intuïtieve creatieve suites met desktopprogramma ‘ s en apps bieden studenten hands-on mogelijkheden om hun creativiteit dapper te kanaliseren in uitvindingen, oplossingen en uitdrukkingen.

Collaborative learning

Collaborative learning modellen blijken steeds succesvoller te zijn in het betrekken van studenten. Samenwerking weerspiegelt de manier waarop mensen problemen oplossen, en technologietools helpen studenten (en docenten) met elkaar in contact te komen. Synchrone en asynchrone werkruimtes die zijn ingebouwd in tools zoals Google Apps for Education en Microsoft Classroom verwijderen tijd -, ruimte-en demografische barrières onder leerlingen.

diepere leerbenaderingen

om gemotiveerd te blijven, moeten studenten inzicht hebben in de impact van hun kennis en vaardigheden. Social media platforms zoals Twitter, Wechat en Snapchat houden studenten verbonden met elkaar en met lokale en wereldwijde problemen. In pedagogie opgevouwen en gecombineerd met content creation tools zoals YouTube en WeVideo, kunnen dezelfde outlets worden gebruikt om actief inzicht of oplossingen op zinvolle manieren bij te dragen.

herdenken hoe scholen werken

adaptieve leermiddelen en open onderwijsmiddelen zijn respectievelijk personaliseren en democratiseren hoe leerlingen leren. Combineer deze met een mobiele technologie, zoals een smartphone of tablet met een netwerkverbinding, en studenten hebben een krachtige leeromgeving op elk moment, op elke manier, op elke plaats.

herontwerpen van leerruimtes

flexibele leerruimtes maken het voor studenten mogelijk om te groeperen en te hergroeperen zoals passend is voor een les. Door middel van netwerken kunnen studenten verbinding maken en samenwerken in vertrouwde mobiele en sociale modaliteiten die deel uitmaken van hun dagelijkse digitale gewoonten buiten het klaslokaal.Eden Dahlstrom, uitvoerend directeur, New Media Consortium, [email protected]

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.